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独具特色的心理教育

发布时间: 2015-04-28 15:57:01   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:
摘要: 牛栏山一中实验学校幸福心理健康教育中心继承和发扬牛栏山一中的光荣传统,以培养学生的创新精神和实践能力为切入点,丰富“...

 牛栏山一中实验学校幸福心理健康教育中心继承和发扬牛栏山一中的光荣传统,以培养学生的创新精神和实践能力为切入点,丰富“以德立校、全面育人”的办学思想,提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础。

学校幸福心理健康教育中心占地面积有100多平方米,形成多功能的格局。中心功能包括为团体辅导、心理咨询、身心放松、测评训练、生涯活动、社团活动和心理教研室。

幸福心理健康教育中心具体工作安排:

一、心理健康教育课

 课时安排:初一年级心理健康教育课为必修课,每班隔周1课时;初二年级心理健康教育课为选修课。

 课程目标:引导学生主动适应牛栏山一中实验学校初中的学习环境;认识和尊重每个个体的独特性,认识青春期的生理和心理特征,探索自我,接纳自我,提升抗挫折能力、情绪管理能力,发挥个人潜能;学会理解他人、欣赏他人,与他人真诚有效地沟通、合作;了解学习规律,学会运用不同方法提高学习效率;了解职业世界,初步培养职业规划意识。

课程形式:以活动为主,包括团体辅导、角色扮演、社会调查、情景剧、影视赏析等,强调体验与分享。

二、心理咨询室筹建

   心理咨询室配备有沙盘、沙发等设备,学生、家长、教师在进行电话或当面预约之后,可进行个体心理咨询。

三、师生群体心理辅导活动

   由心理教师负责,开展学生团体心理辅导,促进学生的团队合作和心理成长;由外请专家培训教师心理知识,促进教工心理素质水平。

四、社团活动——心理文化周

   各年级成立心理社团,以学生自主管理为主,心理教师进行指导,开展丰富多彩的心理活动。

五、身心放松

   和心理老师预约后可以适用心理咨询室的设备进行减压放松和情绪调节。

六、生涯规划

   幸福心理健康教育中心以专业理论为指导,生涯规划软件为辅导,对学生进行个体或团体的生涯规划指导。

七、测评训练

   在心理课、团体心理辅导活动中可上机联网进行心理测验,以及以专用软件为辅助进行心理放松训练。

  • 心理健康教育亮点——幸福家庭教育和学校教育结合

   苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“两个教育者 ——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终以同样的原则出发,无论在教育的目的上,过程上,还是手段上都不要发生分歧。”因此, 要发挥家庭教育在学校心理健康中的重要作用,首先必须加强家、校的双向协调。家校合作是指家庭和学校形成合力对学生进行教育,使学校在教育学生时能够得到更多地来自家庭方面的支持,而家长在教育子女时也能够得到更多的来自学校方面的指导。通过两方面的心理健康教育,帮助学生形成完善的人格,更好的成长。

 

 

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